martes, 18 de junio de 2013

MODELO DE COMPETENCIAS EN LOS PROCESOS DE TALENTO HUMANO.

UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA EN GERENCIA EMPRESARIAL


ECON. RAMSES BRICEÑO.


Dentro de toda Estructura  Organizacional,  el Recurso Humano es  uno de los aspectos de más alto impacto sobre el plan estratégico de una empresa, su desarrollo en cuanto  a su  calificación, es uno de los puntos mas tratados dentro del tema del aprendizaje organizacional, principalmente, lo relacionado con la formación en el trabajo. Sin embargo, cuando se habla del desarrollo de competencias laborales, se hace énfasis en aquellas específicas y propias de cada desempeño, las cuales se perfeccionan o mantienen a través de los antiguos  modelos de capacitación o entrenamiento.

 En la actualidad, para lograr eficazmente las metas organizacionales y garantizar la supervivencia empresarial en un mundo globalizado, cambiante y de altos índices de competitividad; es necesario contar con un talento humano “alineado” con la estrategia de negocio. Por lo tanto, la empresa moderna se enfrenta al reto de tomar decisiones trascendentales a nivel de recursos humanos, transformando la antigua visión de  trabajadores en lo que hoy se conoce como el capital intelectual, conformado por colaboradores idóneos, acordes con las exigencias determinadas por los objetivos de la organización, su participación en el logro de los mismos y las posibilidades de desarrollo personal y profesional de cada uno de sus miembros.

El Recurso Humano es una capacidad desarrollable, capaz de convertirse en una ventaja empresarial en términos de competitividad y productividad; es por esto que debe considerarse de vital importancia para la organización, pues si el elemento humano esta dispuesto a proporcionar su esfuerzo, la organización marchará; en caso contrario desaparecerá.
Cuando Hablamos de Competencias, nos referimos básicamente a todas las capacidades que tiene o posee un individuo aplicados al conocimiento, las habilidades y las actitudes en el desempeño de su trabajo o función laboral. Todo individuo desde el punto de vista de la competencia debe presentar un conjunto de cualidades o habilidades, como son el Saber, Saber Hacer y Saber Ser. Los objetivos de todo sistema de competencia, deben ir dirigidos a implementar un estilo único para la dirección de la organización, por medio de esta gestión por competencias se pueden alcanzar toda una variedad de objetivos que de una u otra manera mejoraran todo lo referente a  la gestión del talento humano, así como la generación de un proceso de mejora continua en la calidad y asignación del recurso humano y mas importante aun, la importancia que tiene el sistema de competencia en la toma de decisiones.

Las competencias presentan una serie de características, que de manera conceptual van a ser de  referencia a la implementación de este modelo de gestión en la organización. Una característica fundamental, es la identificación de las competencias, por medio de esta se puede medir su desempeño general  así como el éxito de la empresa; la adecuación a la realidad actual  forma parte de otra característica de las competencias, por medio de ella se considera adoptar los requerimientos necesarios en un futuro así como la de considerar las necesidades de la empresa de acuerdo a su situación  y su plan de desarrollo de la misma.

Toda competencia debe tener la facultad de proporcionar una información que pueda ser  medida y  clasificada, es por ello que se dice que la competencia debe ser operativa, codificable y manejable, y por ultimo es importante que la competencia sea de fácil identificación dentro del sistema, puesto que nos permite identificar el nivel de grado de la competencia,  haciendo que no sea necesario la realización de un estudio  complicado cada vez que se quiera obtener una información.

Las competencias pueden ser de diferentes tipos; entre los más importantes tenemos: Las aplicadas al conocimiento, las habilidades y las  capacidades; como sabemos estos atributos son adquiridos mediante la formación y experiencia, así como las generadas por medio de las características personales  del individuo.

Existe un tipo de competencia, que se va  a clasificar de acuerdo al desarrollo de un tema, y las variables a conocer en este tipo de competencia tienen que ver directamente con las capacidades que tiene el individuo para expresarse frente a un publico, así como las capacidades de hacer aportes, creatividad, motivación y en mi criterio, la mas importante como lo es el  logro de los objetivos bien sea individuales o de equipo.

La competencia es de mucha utilidad en la implementación de un sistema de gestión, puesto que  proporciona  a la organización resultados satisfactorios en el corto, mediano y largo plazo, ademas de ofrecer una descripción completa de los puestos de trabajo y los posibles ocupantes, las cuales serán asignadas a las personas adecuadas en donde mejor  encajen, buscando de esta manera la obtención de un equipo de trabajo enfocado al logro de los objetivos de la empresa.

Una buena dirección por objetivos es de mucha utilidad en la gestión por competencia, la misma obedece a que esta proporciona la identificación de las características que contribuyen a la obtención o logro de los resultados esperados por la organización.

En la Administración pública llámese   Nacional, Estadal o Municipal  la realidad es otra, todos estas habilidades, conocimientos y destrezas, no son tomadas en cuenta al momento de seleccionar un determinado personal para el ingreso a este tipo de ámbito laboral, el talento humano en muchas oportunidades es apartado para dar paso a todo un conjunto de valores empíricos, que en vez de aportar conocimientos o  ideas en bienestar de la organización, lo que hacen es desacreditarla y lo que es peor aun, junto con ello se llevan o se involucran a todo aquel recurso o talento que no tiene nada que ver en forma directa con los resultados negativos obtenidos.

En mi criterio, la selección del personal para ingresar al campo laboral, debe ser realizada siguiendo todos los estándares o varemos para la asignación del mismo, una determinada selección tomando primeramente su perfil laboral o profesional es de mucha importancia para el logro de los objetivos planteados por la organización, llámese pública o privada.

Tengo que reconocer que desconozco completamente las políticas o los criterios para la selección del personal en mi ámbito laboral, pero lo que si puedo afirmar es que existe una total apatía por parte de los encargados de preparar, capacitar o adiestrar al personal, y como lo hemos venido comentando con anterioridad, la competencia tiene como uno de sus objetivos, la capacitación del talento humano, puesto que da al personal los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios en bien primeramente del individuo para luego aportar todos los conocimientos obtenidos a favor de la organización.

El diseño de los perfiles basados en la competencia es un aspecto muy importante debido a  que nos proporciona la identificación de las competencias  claves para el desarrollo de las actividades dentro de la empresa. Este instrumento hace que se conozca toda la información necesaria sobre cada puesto de trabajo, desde la máxima autoridad hasta el empleado de menor categoría o jerarquía de la misma.

Mediante este diseño de perfiles podemos conocer la información de cada una de las actividades que realizamos  así como de las competencias que debemos tener.

Una variable que casi nunca es tomada en cuenta en la aplicación del modelo de competencia en los procesos del talento humano, es la planificación; en mi criterio esta constituye   una herramienta fundamental en el proceso de planificación del recurso humano, para ello es muy importante la identificación de la estructura de la organización actual. La planificación es muy importante porque nos determina las necesidades futuras de recursos humanos, tanto cualitativos como cuantitativos, facilitando así la toma de decisiones  y diseño anticipado de las acciones a desarrollar dentro de la organización.

Según lo dicho anteriormente, puedo concluir que  la competencia es muy importante para lograr los objetivos o el éxito en un puesto de trabajo. Estos objetivos  podrán ser expresados en términos de una palabra, el cual deberá ser operacionalizado de forma exhaustiva y excluyente, con el fin de permitir ser detectado eficazmente y por cualquier observador de manera precisa; sin embargo, aunque esta afirmación permita de manera universal visualizar las competencias de cualquier equipo de trabajo, es importante recordar que toda organización deberá definir para cada cargo, los criterios de desempeño requeridos para la labor con base en su misión y visión, y en función de su propia realidad empresarial, las condiciones del entorno, su cultura y estructura organizacional. Esto quiere decir, que cada modelo es único  en otras organizaciones, ya que la particularidad de cada una de ellas determinará sus propias necesidades, tiempos de ejecución y la proporción de atributos y características del capital humano.

 Las competencias que involucran rasgos de personalidad, valores y  acciones a realizar, deben ir enmarcados dentro de todo un contexto conceptualizado, que al final del proceso nos van a definir todo un conjunto de acciones a seguir, basándose en sus características, objetivos  y lo mas importante desde mi punto de vista como lo es el proceso de planificación dentro de las competencias.


Maestrante  Ramses Briceño.


Referencia Bibliográfica:
                                                        
Formación Humana.files.wordpress.com


Drucker, Peter. Administración para el Futuro. Ediciones Gestión y Empresa.

lunes, 17 de junio de 2013

ENSAYO DE  LAS APLICACIONES DEL MODELO DE COMPETENCIAS EN LOS PROCESOS DE TALENTO HUMANO

Ing. Mayli Villafañe
C.I. 14814473
INTRODUCCION
A través de la historia de la administración se ha ido perfeccionando en las organizaciones el modelo GRH que ahora llamamos GTH, el cual contribuye al logro de los propósitos organizacionales de una manera estratégica, aunque en la actualidad algunas organizaciones tienen una perspectiva funcionalista del área enfocándose solo en las necesidades básicas del personal.
Las organizaciones han cambiado en su contexto los que la ha llevado a rediseñar sus objetivos visión, misión, estructuras, procesos y producto. Estos cambios influencian la gestión con personas desde una perceptiva sistemática que integra  las diferentes áreas funcionales de la organización constituyéndolos en aliadas fundamentales del funcionamiento del negocio.

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE TALENTO HUMANO
Que es una competencia: Son rasgos individuales presentes en una persona que favorecen un desempeño diferenciador, están causalmente relacionadas con una actuación exitosa. Las competencias son cualidades particulares que permiten que una persona realice sus funciones de forma superior aplicando todas sus  funciones de forma superior aplicando todos sus conocimientos actitudes y aptitudes.
Gestion por comnpetencias es una metodología del area de Gestion Humana en sus procesos como diseño de cargos, reclutamiento, selección del personal, evaluación de desempeño, capacitación y desarrollo se considera que es un proceso o conjunto de ellos que permiten que el capital humano de una organización aumente a significativa su satisfacción  y comprometimiento con la organización, mediante su gestión de forma eficiente, con el objetivo final de generar con el objetivo final de generar ventajas verdaderamente competitivas .
Gestionar eficazmente a los recursos humanos entre otros brinda las siguientes ventajas que son de vital importancia para obtener los objetivos empresariales deseados:
·         Mejorar el desarrollo de carreras.
·         Infiere motivación, satisfacción laborar y productividad.
·         Mejoramiento de cultura organizacional
·         Aumenta la capacidad de respuesta de organización hacia el entorno
·         Aumenta la competitividad de los trabajadores
·         Facilita la alineación de los profesionales con la estrategia de la organización.
·         Ayuda a gestionar el desempeño de forma mas eficaz
·         Integración o alineación con las estrategias organizacionales
·         Integración de los procesos de GRH con los restantes sistemas de la organización.
Estas razones justifican la necesidad de llevar a cabo procesos de implementación de Gestión por Competencias en nuestras organizaciones.

APLICACIÓN DE MODELOS DE COMPETENCIAS
1- Adaptabilidad: es la etapa en que se pretende sensibilizar al personal involucrado en el proceso, lo óptimo sería toda la organización.
2 - Diseño o revisión de las estrategias: alineamiento y/o actualización de los elementos con la GRH por Competencias con las estrategias empresariales
 Identificación del Problema Estratégico de la empresa.
3 - Diseño de los ADCO de cada cargo: identificar aptitudes, actitudes, conocimientos, responsabilidades, exigencias; qué, cómo, para qué lo hace. el trabajador en su puesto.
4 - Elaboración de las competencias: constituye la etapa central, en ella se identifican, conceptualizan y dimensionan las competencias y exigencias de cada puesto: 
5 - Elaboración de sistemas de medición y control de competencias: diseño de métodos, instrumentos e indicadores para el control e interpretación comportamiento.
6 - Mejora continúa: evaluación sistemática y redefinición de competencias y modelos de competencias a través del control continuo o perpetuo.
Actualmente en la empresa donde me desempeño se realiza el proceso de gestión, selección, evaluación, desempeño y desarrollo de una forma completa, se empieza por seleccionar al personal por sus conocimientos y competencias en las áreas requeridas, realizando las diferentes entrevistas ( por el departamento de Talento Humano, por los jefes de áreas correspondientes y si va cumpliendo con las expectativas, pasan a la entrevista con el gerente general), se realizan las diferentes pruebas psicológicas y medicas, luego del ingreso se realizan el debido entrenamiento y luego se van capacitando a cada uno de los trabajadores, se realizan al año una evaluación de desempeño y se busca motivar al personal a una aprendizaje constante.

CONCLUSIONES
Es de vital importancia la necesidad de la acepción de la nueva GTH asumida en su enfoque sistémico e integrador donde el factor preponderante dentro de la organización es el hombre, el recurso que le confiere la ventaja competitiva a la organización siempre que se gestione eficazmente. Asumir modelos de Gestión por Competencias es además productividad, satisfacción y congruencia en la organización.
BIBLIOGRAFIA
1. Gestión de Recursos Humanos / M Beer. [et. al.]. España: Ed. Ministerio del Trabajo, 1990. 885p.
2. Jiménez, Alonso. La Gestión de por Competencias: una nueva manera de gestionar la organización, un nuevo paradigma. En Psicología del Trabajo y Gestión de los Recursos Humanos. Barcelona: ed. Gestión 1997. p.211-246.
3. Morales Cartaza, Alfredo. Contribución para un modelo cubano de Gestión Integrada de recursos Humanos. La Habana; ISPJAE, 2006. Tesis presentada en opción del grado científico de Doctor en Ciencias Técnicas. 60h.





GESTION DE COMPETENCIA EN EL TALENTO HUMANO

GESTION DE COMPETENCIA EN EL TALENTO HUMANO


La presente investigación tiene como objetivo el estudio del talento humano dentro de la organización, lo cual es de suma importancia ya que sin el no se podrían lograr los objetivos ni las metas de la organización. En la actualidad existe muchas competencias a nivel laboral debido al crecimiento de la población profesional y del gran crecimiento tecnológico, para entender este valioso tema lo estudiaremos mas a fondo partiendo de conceptos básicos.

La Gestión por Competencia significa identificar cuales son los talentos requeridos en los diferentes puestos de la organización, para entonces proceder a reclutar, formar, evaluar, remunerar y en una palabra orientar las potencialidades humanas que están comprendidas en una institución. Es clasificar de la manera mas exacta y justa las manifestaciones verbales, de conducta y desempeño de los empleados, para entonces poder decirle al personal hacia donde dirigir sus esfuerzos, a la unidad de recursos humanos hacia donde inclinar su practica y a los lideres como conducir el desarrollo del personal que integra sus equipos.

Esta herramienta de gestión debe su aparición publica en la década de los 80 a un replanteamiento mas multidisciplinario y menos psicologista, sobre los métodos aplicados para el ingreso del personal, llegándose a la conclusión de que la selección de los talentos con base a variables psicológicas deducidas del análisis de puestos no solo era una hipótesis que nadie se había preocupado de comprobar sino que se había instaurado un verdadero mito sobre la predicción del rendimiento laboral futuro que los psicólogos habían mantenido sencillamente en el imaginario organizacional como un misterio escondido bajo el ropaje esotérico de las pruebas de dibujos de la figura humana, el inventario de personalidad de Minessota o el Test de Inteligencia de Raven.

El modelo de competencias ha venido evolucionando y ha sido tomado como orientación de estado en materia de recursos humanos por países como Argentina, Brasil, Uruguay y Venezuela entre otros, siendo la tendencia Latinoamericana el que a esas competencias, digamos “empresariales”, se les añadan otras que podríamos llamar sociales, así, en el Diccionario de Competencias establecido en la resolución 042 del Ministerio del Poder Popular para la Planificación y el Desarrollo de la Republica Bolivariana de Venezuela, se agrega al conjunto de competencia algunas otras que se deben considerar para toda la Administración Publica.

Las competencia aparecen principalmente relacionadas con los procesos productivos en las empresas, particularmente en el campo tecnológico en donde el desarrollo del conocimiento ah sido muy acelerado. Este es el contexto en el que nacen las denominadas competencias laborales, conceptos que presentas varias definiciones, entre las que sobresale aquella que las describen como la capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada.

Finalmente, debe decirse que cada institución debe aplicar este modelo adaptándolo a la razón especial y única de su existencia como organización. En cada entidad gubernamental habrá que identificar los perfiles de competencia respondiendo a la particular prioridad que da la actividad de la que se ocupa la organización.


Siempre este tipo de competencia existirán en las organizaciones ya sea por el crecimiento profesional individual de cada empleado o por el crecimiento tecnológico que esta avanzando constantemente a nivel mundial. En la administración publica son pocos los cargos para la cantidad de talento humano que están laborando a diferencia de la administración privada que por cada cargo hay un talento humano capas de desempeñar bien su trabajo, es por eso que en la administración publica existe mayor rango de competencia entre compañeros de trabajo para sobresalir y demostrarle a sus lideres cual es el mejor.
GESTION DE TALENTO HUMANOS BASADA EN COMPETENCIAS

Actualmente la Gestión del Talento Humano (GTH) constituye un factor clave en los procesos gerenciales de las organizaciones, y tiene a su cargo la formación de capital humano altamente calificado, alineado con el planeamiento estratégico de las mismas.
Para el cumplimiento de este objetivo, surge como alternativa el modelo de Gestión del Talento Humano por Competencias, el cual permite que el área de gestión humana contribuya efectivamente al logro de los objetivos organizacionales, desde, los diferentes procesos que la componen. Basándose en la aplicación de estos objetivos se determinan una serie de técnicas como lo son:

Diseño de cargos y perfiles ocupacionales: Las acciones estarán orientadas a identificar cuáles son las competencias que deben estar presentes en quien ejecute el cargo para asegurar un desempeño sobresaliente desde un principio y poder garantizar que desde la ejecución misma de la tarea los resultados estén alineados con las estrategias del negocio y se hace referencia a las características personales que debe tener el candidato para garantizar la ejecución tal como lo establece el cargo diseñado en una adecuada relación de complementación. Es el caso por ejemplo de un cargo cuyo factor crítico de éxito sea la constante innovación, se requerirá para garantizar su ejecución una persona que posea como competencias por ejemplo, la creatividad y la orientación al logro entre otras; características que sabemos, no se logran a través de programas de capacitación o que en el evento de lograrlo parcialmente, nunca le permitirán un desempeño tan sobresaliente como quién posee estas características naturalmente.

Selección y Contratación: Está orientado a reclutar y seleccionar a través de diferentes medios, la persona adecuada a los requerimientos del cargo.  
El criterio de selección será la identificación de las competencias que deben estar presentes en la persona para garantizar el desempeño exitoso del cargo. Pasan a un segundo plano factores tan determinantes tradicionalmente como la edad, el sexo, quizás la misma preparación universitaria básica, para dar relevancia a las competencias de diferenciación, sin importar otros factores pues son estas las que garantizaran un desempeño exitoso.
 
Formación y desarrollo: Preocupación constante de las organizaciones y de las áreas de gestión humana ha sido la contribución de las áreas de capacitación al logro de los objetivos de la organización, ya que tradicionalmente el concepto que ha prevalecido es que su función es planear y ejecutar programas de capacitación, muchas veces desconociendo si existe o no potencial susceptible de desarrollar o su relación con los planes estratégicos del negocio.  
Un cambio significativo que esta metodología permite en la práctica es que los programas de capacitación y desarrollo dejan de ser generales o masivos para ser diseñados según las necesidades del cliente (áreas, procesos o personas) es decir, están orientados a desarrollar las competencias que cada proceso requiere para ser exitoso.
 
Planes de sucesión: Otro proceso del cual se ocupa el área de Gestión Humana es lo que se ha denominado Planes de Carrera, Cuadros de reemplazo o Planes de Sucesión, cuya intención es preparar el personal que podrá tener a futuro la responsabilidad de suceder o reemplazar algunos cargos. La Gestión por Competencias agrega valor a este proceso en cuanto estará orientada a identificar y desarrollar (si existe potencial para ello) las competencias que permitan movilidad organizacional, tanto vertical como horizontal con desempeños laborales de alto rendimiento.
 
Gestión del desempeño: Es importante distinguir entre evaluación del desempeño, la cual ha estado asociada a calificación de resultados, realizada por el jefe a sus subalternos y relacionada con un incremento salarial y la gestión del desempeño como acción orientada elevar el nivel de calidad en el desempeño. Desde esta perspectiva será necesario entonces cotejar las características del puesto y con la formación académica y profesional así como el grado de actualización de conocimientos, las habilidades, destrezas y motivaciones de la persona (competencias). 
El plan de acción estará orientado a la realización de cursos cuando se trata de apalancar la capacitación; formación en habilidades requeridas para el puesto, bien de naturaleza técnica o administrativa; definición de indicadores de gestión que serán definidos y estudiados conjuntamente y siguiendo su evolución para analizar las causas de su desviación y poder establecer los correctivos pertinentes.
 
Compensación basada en competencias: Tradicionalmente la retribución del personal se basa en función de aspectos como la antigüedad o el reconocimiento de débiles diferencias en las evaluaciones del desempeño, pero esta inversión podría ser más rentable recurriendo a la remuneración basada en competencias; esto supondría, por ejemplo, una remuneración relativa a los conocimientos, a las habilidades, a la experiencia o a la contribución efectiva en el logro de los objetivos del negocio en términos de resultados tangibles.
 
La compensación basada en competencias sugiere que un empleado reciba un salario mayor en tanto que esté más capacitado para desempeñar un mayor número de funciones dentro de una empresa.
Es claro que esta técnica en la actualidad en muchas organizaciones no se cumple, ya que la retribución o salario del empleado se basa en sueldos lineales, dependiendo del nivel otorgado, bien sea por antigüedad o pasos otorgados por la alta gerencia.

Para la medición de las competencias se debe tomar en cuenta los siguientes indicadores: Principios y valores, competencias, liderazgo, capital intelectual, tecnología, y rendición de cuentas.

En conclusión se pude decir que los empleados se encuentran en un canal donde fluyen las actividades diarias, el cual experimentan resultados óptimos, lográndose estos cuando existe un equilibrio entre el nivel del desafío y el nivel de sus capacidades y habilidades. Un ejemplo seria cuando se le asigna a un empleado desempeñar un trabajo desafiante teniendo el conocimiento de sus habilidades para asumir este nuevo reto, involucrándolo de esta manera en forma positiva obteniendo satisfacción al lograr los objetivos.
Para lograr esta satisfacción se puede tomar en cuenta tres criterios de Auto gestión del Talento Humano como lo son: Cambio de mentalidad, teniendo la percepción de cambiar lo que está mal, centrándose en la Fortalezas; descubrir las fortalezas (Herramienta científica) y enfocarse en las mismas, ya que las personas no logran el éxito corrigiendo sus debilidades sino estimulando sus fortalezas.00

La participación activa del trabajador en la actualidad es de vital importancia, esto solo se puede lograr venciendo todos los paradigmas, logrando el aprendizaje participativo.

 La gestión del Talento Humano debe permitir que la mayoría de los seres humanos accedan a los conocimientos, tiempo atrás solo tenían acceso solo la gente de buena posición económica, esto ha cambiado por los adelantos tecnológicos y ha permitido que nosotros estemos debido a la globalización en la constante de un mundo competitivo.

 Por otro lado el administrador del talento humano debe ser una persona que promueva y facilite la creatividad, innovación, trabajo en equipo, efectividad y sobre todo apoyo a la capacitación de su personal en forma permanente. · En ese sentido es necesario que el trabajador este comprometido en esa tarea que realmente es gigantesca dada la diversidad de factores que conlleva.

El horizonte actual del talento humano en Venezuela, está basado en la  escasez de una fuerza de trabajo más capacitada, mayor demanda que oferta en algunos sectores y posiciones claves, problemas para detener al personal, nuevas políticas salariales y laborales en un marco de constantes medidas gubernamentales aunado por alto índice inflacionario, implantación de nuevas formas organizativas. A  partir de este nuevo modelo de país en el que el estado desempeña un papel protagónico en el desarrollo de la economía, las empresas se ven en la obligación de vincularse, ser más inclusivas y más protectoras con el trabajador. Los sindicatos rescatan un papel de oposición frontal que ya casi no se representaba  así en el país, porque se les admitía como participantes y aliados.

El talento humano en Venezuela, se encuentra actualmente protegido por el  Ministerio del Trabajo, el cual se rige por la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras,  el Instituto Nacional de Prevención, Salud y Seguridad Laboral, (INSAPSEL) y la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT).


AUTORA: LCDA.  MARA CABIANCA

BIBLIOGRAFIA:

IDALBERTO CHIAVENATO. Administración de recursos Humanos. Edic. Popular 2001.
www.monografias.com

domingo, 16 de junio de 2013

APLICACIONES DEL MODELO DE COMPETENCIAS EN LOS PROCESOS DE TALENTO HUMANO EN EL CONTEXTO DE PETRÓLEOS DE VENEZUELA, S.A. (PDVSA)

APLICACIONES DEL MODELO DE COMPETENCIAS EN LOS     PROCESOS DE TALENTO HUMANO EN EL CONTEXTO DE PETRÓLEOS DE VENEZUELA, S.A. (PDVSA)
                                                        Geólogo Rafael R. Ramírez.
Universidad Fermín Toro (UFT), Barinas-Venezuela
Palabras clave: Administración del talento humano, Conceptos y características de las competencias, Proceso de gestión, Capital Humano, Capacidades Organizativas.

Introducción
Los mejores pensadores del siglo XXI en el campo del Talento Humano han escrito sobre herramienta indispensable para enfrentar este desafío es la Gestión por Competencias; tal herramienta profundiza en el desarrollo e involucramiento del Capital Humano, puesto que ayuda a elevar a un grado de excelencia las competencias de cada uno de los individuos envueltos en el que hacer de lo que requerirán las empresas del mañana para ser exitosas, cada una en su segmento o área de negocio.  A partir de los cambios en la política, la economía y la tecnología se ha alterado el orden de valor que se atribuye en las sociedades a los componentes generadores de capital. Lo que también puede interpretarse como, activos clave a los que se dedica atención. Es así como en el mundo de los negocios ahora su fundamento esta en el conocimiento y la información. Pero claro, sin dejar de lado el capital humano, como ventaja competitiva, pues es allí donde reside el corazón de la estrategia.

La resolución creativa de problemas en todos los ámbitos de la vida humana, es una de las más importantes tareas del quehacer laboral, es pues, el motor que activa la inteligencia y la creatividad. El poder innovar es quizás, lo que hace interesante o atractivo la tarea de dirigir. El poner en práctica el conocimiento es apasionante, por ello destaca el hombre entre los elementos claves dentro de una organización, pues es él quien interactúa con los procesos y los recursos, maquinas, equipos así como con la tecnología.

1.    Talento humano
Es el talento humano el que aplica, conceptos, nociones, metodologías, técnicas e instrumentos. Es el que desarrolla y ejecuta los procesos y es también el que aplica la tecnología en su diario devenir. En cada toma de decisión el juicio talentoso, es la razón de activar todos los mecanismos en una organización.
Lynda Gratton reconocida autoridad mundial en capital humano y sus implicaciones en la estrategia empresarial, escribió en 2001 basada en sus trabajos de investigación que la única manera de mejorar el rendimiento empresarial es situar los Recursos Humanos en el centro mismo de la toma de decisiones estratégicas. Para que una estrategia empresarial esté viva y produzca resultados, el personal debe comprenderla y sus creadores, a su vez, deben comprender al personal.
El Estado Venezolano en su gestión y en la interacción que tiene con los actores sociales, económicos y políticos; procura mejorar la gestión pública, su eficiencia, efectividad, transparencia, contraloría, la interacción entre sus entes y la interacción con actores externos, en especial, acercar el Estado al ciudadano a través del desarrollo de plataformas tecnológicas, de servicios y de la formación de los individuos en el uso de las mismas.

Citando la Ley del Estatuto de la Función Pública, en su artículo 40 establece que: “El proceso de selección de personal tendrá como objeto garantizar el ingreso de los aspirantes, con base en las aptitudes, actitudes y competencias, mediante la realización de concursos que permitan la participación, en igualdad de condiciones, de quienes posean los requisitos exigidos para desempeñar los cargos, sin discriminaciones de ninguna índole...”

En el contexto de Petróleos de Venezuela, S.A. (PDVSA) como corporación estatal de la República Bolivariana de Venezuela que se encarga de la exploración, producción, manufactura, transporte y mercadeo de los hidrocarburos, de manera eficiente, rentable, segura, transparente y comprometida con la protección ambiental; con el fin último de motorizar el desarrollo armónico del país; resulta de gran interés atender los asuntos referidos a la formación y el talento de los empleados y la formación de capacidades directivas de liderazgo de avanzada que pueda asumir sendos retos. PDVSA desarrolla su actividad como empresa nacional, subordinada al Estado venezolano, cuya orientación estratégica se basa fundamentalmente en valorizar el recurso natural de hidrocarburos en beneficio de la nación venezolana, contribuir al posicionamiento geopolítico del país en el ámbito internacional y ser un instrumento para el desarrollo endógeno del país.

PDVSA ha iniciado un nuevo enlace con el Estado venezolano, que permitirá una conexión estrecha con las líneas maestras del actual proyecto nacional del país, bajo el papel rector del Ministerio del Poder Popular para la Energía y Petróleo (MENPET), sustentado por la Constitución Nacional y la Ley de Hidrocarburos. La estrategia adoptada por PDVSA para mejorar su desempeño, en el corto y mediano plazo en este proceso de la nueva industria petrolera nacional, ha sido la de adoptar las mejores prácticas en términos de esquemas de negocios, procesos, productividad, medio ambiente y seguridad industrial en las operaciones, pero ante todo la clave se ha orientado a la valorización del conocimiento del talento humano, así como su transferencia y aplicación, considerando a sus empleados como sus principales inversores.

Uno de los procesos vitales de la industria petrolera es la exploración, pues de él depende el hallazgo de hidrocarburos en el subsuelo. La Exploración, es el primer eslabón de la cadena, es decir, nos ubicamos aguas arriba del negocio, por lo cual se convierte en la base fundamental para que exista PDVSA. Esto conlleva a enmarcar este análisis al negocio de Exploración, revisando las tendencias directivas novedosas que potencien el valor del talento humano de esta organización. Por ello es importante para su equipo directivo identificar y analizar las capacidades organizativas y las competencias críticas de los empleados, así como, los nuevos estilos de dirección y sistemas de organización que procuren un capital humano capaz de afrontar los retos y desafíos de ambiciosos planes estratégicos y operativos. La valorización del conocimiento, así como su transferencia y aplicación son elementos claves para asegurar una gerencia exitosa del capital humano, afirmación sustentada en las múltiples apreciaciones que en esta revolucionada aldea global han concluido naciones, expertos, investigadores y gerentes de todas las latitudes. Las estrategias que en capacidades organizativas y en las competencias criticas dependen de la formación y el talento del capital humano también, depende de sistemas de organización y de los estilos de dirección apropiados. Por ello, destaca el impacto que representa el aprendizaje sobre las capacidades y las competencias. Así pues a los efectos de este estudio se admitirá la conceptualización de Capital Humano, a partir de las definiciones de Ross y otros (2001) como los actores (personas, grupos o entidades) capaces y dispuestos a usar con agilidad intelectual sus respectivas habilidades, talentos y conocimientos técnicos, para el logro de los objetivos de la organización.  Se define a sí mismo, las Competencias como las capacidades técnicas que integran el conocimiento y la habilidad para generar valor al generar productos/servicios en las organizaciones. Al ir concluyendo el presente estudio, se introducen unas ideas respecto al capital humano que se corresponde con la evolución de las organizaciones basadas en el conocimiento. Comprendiendo la similitud de las organizaciones empresariales y la vida  en la naturaleza, se recrea el perfecto equilibrio que sigue el entorno y el desarrollo de las empresas desde que inician su vida productiva hasta que mueren.
Cuando no es evidente la efectividad de la organización para adaptarse con excitó a los requerimientos cambiantes de un entorno critico y comprometido, se presenta el riesgo de desmoralización, lo que se expresa en la perdida de fe en la finalidad de la organización, la validez de los valores que la distinguen y la capacidad de sus líderes para interpretar dichos valores con el comportamiento apropiado. De no atenderse rápidamente puede traducirse en una crisis de identidad que eventualmente incidirá en la capacidad de sostener la ventaja competitiva de la organización y su grado de integración.
Cuando lo que se pierde son los factores de cohesión: valores, objetivos compartidos, comunicación efectiva y liderazgo reconocido y respetado, se evidencia la incoherencia en la decisión y la acción para el logro de objetivos, ausencia de límites y referencias para afirmar las conductas necesarias y la dificultad para modificar los criterios de división y coordinación del trabajo de acuerdo a los requerimientos del mercado. Cuando se pierde el equilibrio apropiado entre la efectividad (capacidad para lograr objetivos) y la eficacia (capacidad de minimizar el consumo de recursos por unidad de producto) suele observarse una progresiva generación de desperdicio y la creciente remuneración a factores no productivos o generadores de productos no competitivos (generación de desperdicio) y en fin conduce a una crisis de competitividad.
Lawler (2006) reconoce el capital humano como un elemento básico para el éxito de las organizaciones y lo muestra como base de la ventaja competitiva, destacando el rol de los directivos en función de la adquisición, desarrollo y conservación del capital humano, sin despreciar los aportes al éxito empresarial, que dependen de la formación y del talento de los empleados
2.    Conclusiones
En la medida que el conocimiento ha sido reconocido mundialmente como fuente de valor y competitividad en las organizaciones, ha aumentado el estudio que permite asimilar las maneras de incorporarlo a la vida misma de las empresas. Para implantar entonces la gerencia del talento humano en PDVSA Exploración, es necesario romper paradigmas del pasado, abrir espacios para una comunicación fluida en todos los niveles de la organización, emprender prácticas que faciliten compartir información y activar incentivos de desempeño individual y grupal que impulsen esta labor.           
Organizar entonces ambientes sustentado en las nuevas tecnologías de información son propicios para fomentar, generar, compartir y apalancar el conocimiento. Apuntalando la integración de expertos con personal nuevo ingreso reduciendo la burocracia y los limites jerárquicos y geográficos, articulando el compartir de saberes, que han sido obtenidos con la experiencia y las teorías académicas, estimulando el intercambio de ideas que faciliten el desenvolvimiento de la actividad empresarial.
Sobre la base de un proyecto iniciado de Gestión por Competencias para Exploración y Producción, se asume el reto de dar continuidad a una de las fases contenidas en el Modelo de Competencias, como lo es el Catálogo de Competencias Técnicas y Habilitantes para Exploración y Producción, con el fin de incrementar el desarrollo e involucramiento del Talento Humano, lo que permitirá elevar a un grado óptimo la competitividad de cada uno de los individuos e impulsando la productividad operativa de los procesos identificados dentro de la organización.

3.  Bibliografía

Bennis, W, Spreitzer G.M. y Cummings, T.G. eds. (2006). Las Claves del liderazgo: los pensadores más brillantes de hoy escriben para los directores de mañana. Editorial Deusto, Barcelona, España.

Davenport, T. (2006). Capital humano, creando ventajas competitivas a través de las personas. Ediciones Deusto. Barcelona, España.

Fernández, A. (2005) Creatividad e Innovación en empresas y organizaciones. Ediciones Díaz de Santos. España.

Gratton, L. (2001). Estrategias de Capital Humano. Prentice Hall. Madrid.

Petróleos de Venezuela, S.A. (PDVSA), (2009). Internet Pdvsa Exploración y Producción. [On-line]. Disponible en: http://www.pdvsa.com  [Consulta: 2009, Octubre 12]

Porter, M. (2003). Ser Competitivo. Nuevas aportaciones y conclusiones. Ediciones Deusto. Barcelona, España.